Hargo.co.id, GORONTALO –  Pemerintah secara berjenjang kebawah telah menetapkan kebijakan pembelajaran jarak jauh atau daring di Sekolah dan Perguruan Tinggi, dalam rangka memutus mata rantai penyebaran Covid-19. Secara langsung hal tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi Tenaga Pendidik, Siswa, hingga Mahasiswa.
Salah satunya seperti yang diungkapkan oleh salah seorang dosen pengajar yang mengaku ini merupakan hal baru dan membutuhkan peran aktif serta koordinasi yang baik, guna mengefektifkan program pembelajaran jarak jauh tersebut.
“Guru atau dosen pengajar dituntut harus menguasai berbagai hal mulai dari teknologi, perencanaan media pembelajaran, aktif berkoordinasi dengan orang tua siswa, bahkan guru harus semakin proaktif dan selektif jika saat pembelajaran daring mengalami kendala,”ungkap Dosen UNG, Herson Kadir kepada Hargo.co.id, Rabu (24/03/2021).
Herson juga menambahkan peran orang tua termasuk hal yang paling penting terutama dalam mengawasi dan mendampingi anaknya selama melaksanakan daring.
“Orang tua terkadang lengah mengawasi anak-anak karena setiap anak belajar menggunakan HP, tetapi tidak bisa dipastikan apakah anak tersebut sudah ikut kelas online, atau malah bermain game online,”tambah Herson Kadir.
Disisi lain menurut Mahasiswa, sejak diterapkannya pembelajaran jarak jauh dari awal Maret 2020, merupakan sesuatu hal yang belum terbiasa, sehingga tidak sedikit Mahasiswa yang juga ikut merasakan hambatannya, mulai dari keterbatasan kuota, jangkauan jaringan, hingga penyampaian materi yang kurang jelas.
“Tantangan terbesar yang saya alami saat pembelajaran daring yaitu masalah jaringan yang kurang bagus, sehingga membuat materi yang disampaikan oleh dosen kurang dimengerti,” tutur Ain, salah seorang mahasiswa  Ilmu Komunikasi UNG.
Hal serupa juga turut dirasakan pihak lainnya yang mengaku dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh ini, bukan hanya siswa atau mahasiswa saja yang perlu menguasai teknologi, melainkan juga para guru atau dosen.
“Memang tidak mudah menghadapi tantangan pembelajaran saat ini, tetapi kita harus mampu memanfaatkan segara fasilitas yang ada, sehingga kita dapat menyiasati tantangan yang dihadapi dan proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik,” tutupnya. (hilmi/ung/hargo).